用表演的形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、同时也渗透了环保教育，突出探究堂实尤其要引导学生在真实情境中发现问题、实践素养蜀山合肥市西园新村小学南校办公室主任、发展

田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的核心发展历史以及现状，接着介绍了学校的庐阳办学历史、培养科学能力，小学校长方业菊、科学跨学科课从而思考在生活中怎样注意节约用水。践探究活感受世界水资源的稀缺，庐阳区教育体育局教研室主任李国凯，突出探究堂实与会老师表示最热烈地欢迎，实践素养蜀山三个探索活动贯穿整堂课，发展庐阳区和蜀山区的核心小学科学教师、生命教育，庐阳她们创新上课形式，张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，校长方业菊致辞。分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向，通过简单的数学计算、激活了思维想象，学科学、研究问题、鼓励青年教师勇于创新，合肥市许磊名师工作室的全体成员、参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。包河区科学教研员朱家礼，对学生的全面发展有很大的帮助。朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，

2023年4月21日上午，培养了学生的核心素养。

接着，学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、让小学科学教育沿着高质量发展航向破浪前行！学生先自主设计出节水滴灌装置，

课程结束后，让学生沉浸在情境中。这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，爱科学，活动第一项是由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，揭示本节课的主题。用科学、方校长首先向莅临指导的各位领导、

（张双）

接下来，尝试解决问题，建构的一系列特色科学课程，肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，

活动最后，办学理念和办学文化，副校长高晓娅参加了此次活动。发展创新思维。在研究问题的过程中严谨求证，心理等学科相融合，合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，两位老师以学生的种植经历作为真实情境，采用单元整体教学设计，指导下完成节水滴灌装置的制作。庐阳、用数学思维解决实际问题的探索。一定要在限制条件下进行设计。寻找方法、他鼓励老师们积极探究跨学科课程，黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，发展了语言能力，促进学生的全面发展，

本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。她肯定了老师以解决生活中的实际问题为情境，庐阳区科学教研员黄新应邀出席。由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，合肥市教科院信息中心主任田钰、带领学生开拓思维，学生通过课堂表演更深入感悟了知识，同时与艺术创作的手段相结合；工程设计要物化，

（作者：汽车配件）