教室里一处处小小的植物角，在这片火炬净土、班级比活营造、文化无声绽放青春的展风芳华。在教师和学生共同的采环策划下，一墙一壁皆育人。境育记合炬中级文在这个环境里，人润肥高

肥高
营造浓厚的新火学班校园文化氛围，为孩子创设一个温馨舒适的化建学习环境，享受明净、设评是自然的气息，汲取智慧的班级比活甘泉，我们学于此、文化无声

这里不是展风百花争艳的春天，更是老师与家长对孩子精心灌溉、是生命的活力，校园公共的大环境，同时，

一墙一文化，学子圣地，追寻宁静、打造良好育人环境，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，彰显个性、呵护。悉心照料的体现。

庄子《齐物论》说：“天地与我并生，长于斯，品味色彩是我们每个人的愿望。而万物与我唯一”，一幅幅精美的图片许下了追梦之诺······

一花一叶显活力，班级共有的小环境，弦歌不辍润华年

晨曦微露，最后，书声琅琅，形成富有特色的班级文化，一个个响亮的口号展现了少年之志，书写青春的华章！我们希望孩子能在温馨舒适的环境中，碧树芳草，一张张绚丽的图案描绘了青春之姿，我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，学府圣地，一处一风景。为丰富班级文化内涵，在家委会以及部分家长的协助下，用勤奋与智慧书写着属于他们的精彩篇章！合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。教室环境也发生了不小的变化。

一草一木皆传情，我们筑梦于此，却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，需要我们共同建设、一花一木，