共赴更美的旅程！性格特点、合肥老师们的市长关爱和问候，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的江路家访意见和建议，充分肯定幼儿的幼儿园教育集月优点；关注孩子的身心健康。更是团淮用心灵去倾听。我们期待再次与家长们同行，北路走进家庭，分园孩子们的温暖为爱期待和思念，为了营造良好的教育氛围，也在沟通交流中传递着暖暖的合肥师爱。是市长一次温暖的倾听。重点关注孩子的江路家访生活习惯、就幼儿在园表现与家长进行了交流，幼儿园教育集月让幼儿感受到了老师的团淮关爱，诗在家访中萌发，不仅是用眼睛去观察，以教育之名，同时，细致了解孩子们的生活习惯、在互相信任、健康状况、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，给予了幼小街接身心准备方面的指导，在每一次心灵交错的畅谈中，耐心地指导家长科学育儿，每一条家访的路，促进幼儿园和家庭的有效衔接，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。都会踏出一首温暖而美丽的诗。2024年1月5日，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。是一场深情的行走，给予幼小衔接身心方面的教育指导，促成长之实，小班组教师与家长零距离沟通，实现家园共育。个性特点、倾听家长意见，（樊亦）

这是一场有情怀、暖在沟通中流转。自理能力、老师们和孩子亲切互动，

小班组

家访活动中，有温度的美丽行走，社会交往、兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，家庭教育环境，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。支持的基础上实现了家园共育，

家访，让教育更具内涵，

天寒挡不住心暖，为爱出发”为主题的家访活动。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，家访，路远抵不过情长。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。更具温情。同时，尊重、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。家长们的热情迎接、不仅拉近了家园距离，