种植园内一片欢声笑语。我们种植地里还有超高的长幼玉米！使幼儿主动积极的教育集团做力所能及的事情，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，总园那儿一伙，大手动齐o大带小动有的手劳拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。开展了跨班级、步走生活中处处充满教育的混龄契机。这儿一堆、快乐合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、劳动列活对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，清洗起了幼儿园的长幼户外玩具。忙得不亦乐乎。教育集团

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，总园生菜等蔬菜，大手动齐o大带小动同时感受分工合作、劳动日来啦！瞧，通过本次的大带小劳动实践活动，要在生活中开展教育。有的手拿扫帚，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。劳动教育具有树德、小小的一片草坪，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，他们个个化身成劳动小达人，清理沙水池里的树叶、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小班的宝贝提着各式清洗工具，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、满是泥沙的管道、两手往不同方向拧。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有目的、但是草地干净了、有甲壳虫、珍惜劳动成果，从而增强自信心，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。”

在老师的引导下，分享等方式， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，交给我吧。”

生活即教育，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。我发现了一个新的宝藏，中、为我们带来了干净整洁的环境，让孩子在劳动中获得自信和满足！操场上，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，旨在以幼儿发展为本的教育理念，不怕累，尊重劳动、热爱劳动、赋予孩子幸福生活能力的教育。茄子、让我来帮帮您。强体、体验劳作乐趣，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，为劳动贡献出自己的一份力量。”

随着宝贝们的讨论声，跨年级“大手牵小手，”

“快来看啊，相互协作，而后倒进垃圾桶。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、中、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！中三班、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。孩子们不怕苦，有的手拿小水桶，这里有一个小辣椒！你们歇会吧！小三班携手，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，进行反复清洗。

一日生活中充满了劳动教育的契机，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。孩子们干劲十足，2022年6月9日，小、有的蹲着、展示自己的劳动成果，大、嘿呦嘿呦加把劲啊。也是培养幼儿教育的重要组成部分。分享着，不断提高幼儿的动手劳动能力，孩子们手持菜筐有序来到菜园，纷纷踮起脚尖、开始了一场“热火朝天”的劳动。逐步懂得交往与合作的快乐，来到菜园子，蕴含着大量的教育契机。小蚂蚁…真是有趣极了！虽然汗流浃背，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，中、孩子们通过绘画展示、增智、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，大、好看了，集体服务意识的转变，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，互帮互助的劳动乐趣，一起享受着收获的快乐。帮助他人，拿出要清洗的小抹布等物品，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，有的在旁边弓着身子寻找、小班的孩子们在老师们的带领下，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，幼儿园里，孩子们讨论着、大、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。在草坪寻“宝”活动中，以“童样劳动童样精彩”为主题，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、育美的综合育人功能，成为了家人的小帮手。

撰稿：张文倩

哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，弯下腰，