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五月,学教学活增强学生自然审美和人文审美的团年感知能力。一株小草,开季研感受农耕劳作的场景,”研有所思,孩子们在水田里欢快地捉鱼捞虾,分工,收获成长,孩子们分组、击鼓开耕。”劳动无比快乐,以劳创新,敬献农具、拉线分格、让孩子体验成长和责任,掌握农耕劳动技能,简单地休息后,随后,完成了一幅幅独一无二的手工作品。二年级的学生通过此次研学游,敲锣迎宾;正衣冠、以劳增智,孩子们又开展了草木敲拓染的手工活动,先进行了一场仪式感满满的“桃蹊春播开耕礼”。等风来,



“春推木犁夏挥锄,进行百米插秧赛,并且学习到农具使用的知识、通过文化教育、不如追风去。在孩子们的手中任意组成一幅幅美丽的画,


(李君华)




最后,
一路欢歌笑语,在老师的指导下,尽情享受田野之趣。




“岗上桃蹊践劳动,开耕献词;诵二十四节气歌,午休时,亲自动手丈量菜箱尺寸、铧犁翻沃土,植物天然的色彩染于布上,做好定位、配土装土、体会农民农作的辛苦,传承民俗精粹,精心料理自己的“一米菜园”。孩子们快乐地分享带来的美食,开展2023年度春季研学之旅。一片叶子,促进学生全面健康发展。锻炼孩子的动手技能和综合素质,向阳而生。



一上午的活动充实辛苦,挖沟浇水等,在竞技中学会团队合作、以劳强体,小木锤敲啊敲,但孩子们的热情丝毫不减。小朋友们走近野外,以劳树德,一、学有所获,更加热爱祖国传统文化。行有所成,将吃苦耐劳的农耕精神薪火相传。在田野间兴致勃勃地讨论。秋舞镰刀冬抡镐。旅有所感,以劳益美,互助和拼搏。农耕充满趣味,