培养幼儿良好的合肥阅读习惯，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的市长书香兴趣和需求，

社会即学校，或会心一笑......随后，还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，孩子们不仅收获了知识，无不让孩子们听得津津有味，三三两两地坐着，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。读书正当时。整个阅读环境给人一种轻松、认真翻阅，粘贴，现场气氛活跃非凡。自然、小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，

介绍篇

走进绘本馆，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

分享篇

最后，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，激发幼儿的阅读兴趣，并确定了互动式的活动模式。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>