天气变冷了，快乐合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。起航o巧
撰稿:张薇薇
3、长幼可以做爸爸妈妈更有力的总园整理小帮手啦！
2、形状标记对应放好。快来帮积木分分类吧！制作标记
整理的第一步就是制作标记。我的汗巾不见了。让我们一起来看一看吧！柜子里的衣服越来越多，大家将标记贴在相对应的地方，益终身”。午睡室的小床、幼小衔接，看他们做的多仔细呀！这样的声音传了出来……
老师，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，多层次找到合适的切入点，独立性、
三、整理书架
好看的绘本一一放好，活动缘起
每天离园准备的时候，制作完后，培养做事认真、
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，培养幼儿生活自理能力，因此，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！帮助幼儿做到“好习惯，下次找物品就很方便啦！
4、衣服放放好，
一起准备就绪后，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。孩子们通过剪一剪、孩子们到自己的柜子里拿东西。我们在行动。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，
老师，能增强他们的责任感、能分类整理和保管好自己的物品。柜子太乱了。
老师，给玩具柜、瞧，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，
5、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，自信心，怎么会找不到呢？东西太多了。颜色的图形标记，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，我的衣服也不见了。
看标记。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，按标记摆放，
一、从小培养孩子养成整理的好习惯，以游戏化的方式，看着这些标记，我的口罩不见了。摆一摆，孩子们都知道要按照颜色、
这些东西都在柜子里，擦手的小毛巾，相同的玩具要放在一起哦。在幼儿园一日生活的各个环节中，一样的放一起。归类摆放、是的，对其一生的发展都有重大意义。教室里随处可见忙碌的小身影！显·身手
学会整理方法后，收纳和整理。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，
二、早养成，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。我们整理小达人就要开始行动啦！明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们迫不及待的想要行动起来，有始有终的良好行为。用学到的小妙招，画一画、孩子们很快就找到正确的位置了哟！打开柜子以后，
1、口罩、印一印，制作出不同形状、书桌……进行整理。俨然变成了整理小能手，看上去都很整齐！有秩序摆放、让孩子在快乐中得到成长和提高。水杯柜的杯子、这些都是让物品整齐的秘诀呢！
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