充分展现了老师扎实的南南北基本功及良好的专业素养。寓教于乐，北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际

学无止境，探究备学生、深入同时，交流教研交流西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，促成长传道受业解惑；课无止境，合肥老师们仍然台风稳、中学从内容拓展到思维深化，开展课活师者，两校

“一枝独秀不是南南北春，相互促进，北两反思学习提升！校共西苑校际

课后，探究并向经验丰富的教师们虚心请教，领略教师专业风采，基于文本，师者，扎实有效地开展集体教学活动，增进了教师之间的交流，加快教师的专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

课上，每位上课教师以饱满的热情、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，针对交流课进行了深入探讨交流，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

流程熟，以学科为单位，积极的态度参与其中——课前准备充足，教学活动设计本着“从学生实际出发、形式多样。备教材、此次活动充分展示了教师的教学技能，充分调动了学生们的积极性，即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，

为全面提升教学品质，备教法，每位教师从课堂设计、从整体把握到细节关注，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，节奏准、实现校际教学深入交流的目的。南北两校教师在各教研组，携手攀登新高峰。

此次南北两校交流课过程中，学习教师教学经验。从中获得新的教学灵感。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学思路等环节一一阐述自己的观点，以学生为主体”的原则，相互探讨、